Estepa Maestre, FranciscoGutiérrez-Sánchez, José DavidVallejo Andrada, Ana2024-12-202024-12-202024-01-31Estepa Maestre, f.; gutiérrez Sánchez, J. d.; Vallejo Andrada, A.(2024). herramientas cualitativas y TICs en la enseñanza universitaria: una experiencia desde las Ciencias Sociales. C a m p u s V i r t u a l e s , 13(1), 35-46. https://doi.org/10.54988/cv.2024.1.113710.54988/cv.2024.1.1137https://hdl.handle.net/10433/22120La siguiente investigación se integra dentro de un proyecto de innovación docente desarrollado en la Universidad Pablo de olavide, con una muestra de alumnado del grado de Trabajo Social (n=110) y doble grado de Sociología y Trabajo Social (n=52). Que consistió en el análisis de la historia de vida y del desarrollo de la entrevista biográfica o semiestructurada aplicándolas a las TICs. Teniendo como principal objetivo examinar el potencial de estas técnicas a través de las TICs para la enseñanza conceptual en Ciencias Sociales. Para ello aplicamos un posttest de satisfacción, ad-hoc con preguntas abiertas y de escala linkert. dando como principales conclusiones la satisfacción del alumnado respecto al uso de la historia de vida y entrevista como recurso didáctico, así como una adquisición satisfactoria de habilidades y conocimientos sociológicos, como el pensamiento crítico, las conexiones a nivel micro/macro y la interacción entre estructura y agencia, entre otros.application/pdfesAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/TICsCiencias SocialesHistoria de vidaTrabajo SocialSociologíaEntrevistajournal articleopen access