Terceño Solozano, CandelariaRodríguez Solorzano, Juan Ramón2023-06-162023-06-162023http://hdl.handle.net/10433/16114En este estudio se examina la interrelación entre el conflicto de rol de género en jóvenes varones, el acoso escolar y la masculinidad hegemónica desde la perspectiva del Trabajo Social. Se llevó a cabo a través de la identificación de las manifestaciones del conflicto de rol de género en jóvenes varones en el acoso escolar, el análisis de la posible influencia de la masculinidad hegemónica, y la formulación de estrategias de intervención desde el Trabajo Social, basadas en la desnaturalización de la masculinidad hegemónica. Los resultados obtenidos ratifican la asociación entre el conflicto de rol de género y la conducta agresiva en el ámbito escolar, lo que sugiere la importancia de abordar la construcción social de la masculinidad hegemónica y promover una educación más igualitaria y respetuosa con todas las identidades de género, con el fin de prevenir y reducir el acoso escolar.application/pdfesAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Conflicto de rol de géneroAcoso escolarDesnaturalización de la masculinidadTrabajo SocialTFGs en libre accesobachelor thesisopen access