Amador Muñoz, Luis VicenteMarín Cruz, Fuensanta2017-06-062017-06-062017http://hdl.handle.net/10433/3948Desde antes de nacer ya recibimos mensajes sexistas, los cuales nos informan e inculcan cual es la manera correcta de comportarse y de actuar hombres y mujeres, según al sexo al que se pertenezca. Los estereotipos de género transmiten determinados valores, creencias e ideas, que se asignan al género masculino, y al género femenino, y que impiden que las personas puedan desarrollarse libremente. Además el sexismo, se basa en un sistema y modelo androcentrista, el cual sitúa a la mujer en un posición inferior, viviendo situaciones de discriminación en la sociedad actual. En el presente Trabajo Fin de Grado se propone un proyecto de intervención para contribuir a la reducción de conductas sexistas y favorecer la igualdad entre hombres y mujeres. Se llevará a cabo en la Unidad de día de Casco Antiguo y de Triana, ya que tras la realización de mis prácticas en dicho centro, he podido observar cómo se comportan los y las menores, y he detectado conductas sexistas entre ellos que considero que se deben trabajar, además de poder corroborarlo a través de un análisis en profundidad del contexto en el cual se va a llevar a cabo dicho proyecto. Los destinatarios son 5 niñas y 7 niños, con edades comprendidas entre los 7 y los 12 años, que acuden diariamente a la Unidad, ya que se encuentran en situación de especial vulnerabilidad.application/pdfesAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/menoressexismodiscriminaciónigualdadbachelor thesisrestricted access