Guerrero Puerta, Laura MaríaGarcía López, Teresa2022-06-212022-06-212022http://hdl.handle.net/10433/13853El papel del educador social en los contextos reglados con menores LGTBIQ+ es una investigación que muestra lo invisibilizado que están los profesionales de los social en los centros educativos, la atención a los menores LGTBIQ+ en estos y el rol de los docentes respecto a la diversidad sexual, tomando como muestra a dos institutos de la provincia de Sevilla, tanto alumnado como profesorado. La metodología de este proyecto tiene un enfoque mixto, mezclando lo cuantitativo a través del cuestionario, con lo cualitativo de la observación, las entrevistas y el diario de campo. La naturaleza de esta investigación es Investigación- Acción Participativa con el objetivo de hacer una propuesta de mejora en los centros investigados. El objetivo principal de esta investigación es explorar la atención a la diversidad en los centros educativos, para conocer la forma de trabajar, la metodología que siguen y si se respeta al alumnado por su condición sexual.application/pdfesAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/LGTBIQ+Diversidad sexualEducación socialContextos regladosbachelor thesisrestricted access