Hernández Carrera, Rafael ManuelDurán Cueli, Celia2023-07-152023-07-152023http://hdl.handle.net/10433/16498Durante los últimos años ha aumentado la conocida Brecha Digital, y aún con más énfasis a raíz del Covid-19. Este suceso afecta a las diferentes áreas de la vida de una persona y a su desarrollo integral, por lo que es fundamental, que, ante este suceso, los/as Educadores/as Sociales pongan freno a través de sus capacidades y cualidades hacia la disminución de dicha Brecha Digital. A lo largo de este trabajo de TFG se expondrán los diferentes conceptos que nos llevan a la realización del mismo, las técnicas y las herramientas empleadas para ello, y como podemos trabajarlo desde el ámbito de la Educación Social. Mediante este proyecto responderemos a las necesidades detectadas en el análisis de la realidad. Para ello se ha diseñado un proyecto de empleabilidad, enfocado en la inserción sociolaboral destinado a personas en edad de trabajar de la localidad de Brenes y que necesiten tales recursos para mejorar su camino laboral, y, en suma, su calidad de vida, mediante talleres realizados en grupo, itinerarios individualizados, salidas culturales, o la creación de redes entre diferentes asociaciones y recursos de la localidad. Este TFG da respuesta a las múltiples preocupaciones de muchas personas que se encuentran inmersas en el cambio y enorme avance de la sociedad en muy pocos años, y que en muchas ocasiones se olvida que antes de avanzar hay que preparar para el cambio, incluyendo no solo a las nuevas generaciones, sino teniendo en cuenta a los mayores, que no tuvieron la oportunidad de crecer en un mundo lleno de tecnologías.application/pdfesAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Brecha DigitalAlfabetización digitalVulnerabilidadExclusión SocialEmpleabilidadInserción SocialCalidad de vidabachelor thesisrestricted access