Cabero Almenara, JulioGarcía Jiménez, FernandoBarroso Osuna, Julio2017-03-142017-03-142016IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation2386-4303http://hdl.handle.net/10433/3506La Realidad Aumentada (RA), se presenta como una tecnología con unas fuertes posibilidades de aplicación en el terreno educativo. En el presente artículo presentamos los resultados de una experiencia llevada a cabo en Secretariado de la Universidad de Sevilla, en materia de producción de objetos de RA para su aplicación en diferentes áreas de conocimiento. El estudio pone de manifiesto la potencialidad de esta tecnología en los procesos de enseñanza-aprendizaje, a la vez que constata la relevancia de instituciones como el Secretariado de Recursos Audiovisuales en las diferentes tareas relacionadas con el diseño y producción de TIC, asesorando y apoyando al profesorado en la correcta integración curricular de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje.application/pdfesCopyright (c) 2016 IJERI: International Journal of Educational Research and Innovationjournal articleopen access2017-03-14