Abolafio Moreno, María EstrellaParejo Sánchez, Ana del CarmenPilarez González, Elena2026-06-082026-06-082026-06-052026-05-22https://hdl.handle.net/10433/26861La discapacidad intelectual ha sido históricamente abordada desde enfoques que fomentan la dependencia, miedos y prejuicios de la sociedad, llevando a limitar la autonomía de las personas en la mayoría de los casos. Desde el centro ASAS Inclusión Activa, se observa cómo estas dinámicas pueden derivar en una infantilización que frena el desarrollo de proyectos de vida independientes en los usuarios, por lo que este proyecto de intervención sociofamiliar propone transformar esta realidad a través de un enfoque grupal que trabaje de forma simultánea con las personas usuarias y su entorno cercano. Mediante la planificación centrada en la persona, se pretende proporcionar a los familiares las herramientas necesarias para pasar del control al acompañamiento, poniendo el foco en la autodeterminación y el empoderamiento, cuyo objetivo es promover que las personas con discapacidad intelectual dejen de ser sujetos pasivos y se conviertan en protagonistas de sus propias decisiones y futuro social.application/pdfesDiscapacidad intelectualAutonomíaAutodeterminaciónIntervención sociofamiliarTrabajo social grupalAsasProyecto de vidaMiedosPrejuiciosbachelor thesisrestricted access