Terrón-Caro, María TeresaCárdenas-Rodríguez, RocíoOrtega de Mora, Fabiola2025-08-262025-08-2620244. Terrón-Caro, T., Cárdenas-Rodríguez, R., & Ortega-de-Mora, F. (2024). Formación en competencias interculturales en el ámbito universitario. Mapa interactivo de Estudios de Casos a nivel Europeo. En E. López-Menses., D. Cobos-Sanchiz., A. Jaén-Martínez., A. H. Martín-Padilla., L. Molina-García (Eds.). Calidad e innovación pedagógica. Experiencias docentes y tecnológicas aplicadas al aula (pp. 2676-2684). Dykinson. ISBN: 978-84-1070-452-79788410704527978-84-1070-452-7https://hdl.handle.net/10433/24650En el capítulo se muestra el proyecto de Innovación Docente titulado “Formación en competencias transversales de atención a la diversidad cultural desde una perspectiva de género en el contexto europeo apoyándonos en recursos online” y que hemos llevado a cabo durante el curso académico 2022/2023 en la Universidad Pablo de Olavide, el cuál ha sido aprobado en la convocatoria de Proyectos de Innovación docente destinada al diseño y aplicación de nuevas metodologías docentes y evaluadoras, integrada en el marco del Plan de Innovación y Desarrollo Docente de dicha universidad. Dicho proyecto se enmarca en la asignatura denominada “La Educación Social ante la Diversidad Cultural” que se imparte en el Grado de Educación Social y en el Doble Grado de Educación Social y Trabajo Social de dicha universidad.application/pdfesAttribution-NonCommercial 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Innovación docenteFormación universitariaCompetencias interculturalesEuropaDiversidad CulturalPerspectiva de géneroRecursos onlinebook partopen access