Cruz-Díaz, RocíoGuanes Suárez, Lucía2025-07-102025-07-102025-07-092025-06-26https://hdl.handle.net/10433/24390Proyecto de intervención social en el ámbito de la Educación Social.El proyecto de intervención socioeducativa en el barrio Polígono Norte tiene como objetivo fortalecer las relaciones intergeneracionales y promover el desarrollo integral de los menores del barrio, especialmente en contextos de vulnerabilidad. Para ello, propone un plan organizado en cuatro fases: preparación, desarrollo, evaluación y sistematización. La intervención se centra en actividades que fomentan el reconocimiento y la valoración del papel de los abuelos y abuelas en la vida de los menores, promoviendo vínculos afectivos, sociales y culturales entre generaciones. Se diseñan actividades secuenciales y coordinadas, como juegos de roles, talleres y encuentros comunitarios, que buscan potenciar la empatía, la participación activa y el respeto a la diversidad. El proceso incluye también una evaluación participativa mediante metodologías lúdicas y una posterior sistematización que permite compartir los resultados con la comunidad a través de eventos y materiales visuales. El proyecto persigue mejorar la cohesión social del barrio, fortalecer el apoyo emocional y social de las familias, y promover una ciudadanía activa y participativa, contribuyendo a construir un entorno más inclusivo y respetuoso con la diversidad cultural del Polígono Norte.application/pdfesAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/IntergeneracionalidadCohesión socialParticipación comunitariaDiversidad culturalDesarrollo socioemocionalbachelor thesisrestricted access