Corchuelo Fernández, CeliaCejudo Cortés, Carmen María AránzazuGonzález Faraco, Juan CarlosMorón Marchena, Juan Agustín2017-03-142017-03-142016IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation2386-4303http://hdl.handle.net/10433/3497Las Escuelas de Segunda Oportunidad son, en la actualidad, un tipo característico de institución educativa que se dedica, intensiva y específicamente, en colaboración  con las familias, a promover la inserción social y educativa de un alumnado en general muy vulnerable y en evidente riesgo de exclusión. En este artículo se pretende, en primer lugar, dar a conocer estas escuelas, sus cualidades, objetivos y modos de actuación. Como ejemplo,se analiza una escuela particular, situada en el suroeste de Andalucía, poniendo de relieve sus prácticas educativas más relevantes. A continuación, el argumento se centra en los objetivos, orientaciones y aspectos metodológicos que el profesorado tiene en cuenta y desarrolla típicamente en este tipo de escuelas.  application/pdfesCopyright (c) 2016 IJERI: International Journal of Educational Research and Innovationjournal articleopen access2017-03-14