Pons Rodríguez, Lola2016-08-242016-08-242015IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation2386-4303http://hdl.handle.net/10433/2242En este texto se hace un breve diagnóstico de la docencia clásica en la materia de Historia de la Lengua Española y se expone la experiencia didáctica que hemos desarrollado en la Universidad de Sevilla al respecto de esta materia desde el curso 2009 / 2010 desarrollo de edublogs, gamificación y grupo de teatro, entre otros. Comentaré las posibilidades que han ofrecido estos medios, sus limitaciones y los logros que se han conseguido. La Historia de la Lengua Española es parte de los contenidos que se suelen transmitir también en las clases de E/LE acerca de cultura española, por lo que se considerará también en las páginas que siguen la posibilidad de aplicar estas herramientas a la enseñanza de español como segunda lengua. application/pdfesCopyright (c) 2015 IJERI: International Journal of Educational Research and Innovationjournal articleopen access2016-08-24