RT Generic
T1 Absentismo emocional: impacto del trastorno de ansiedad en la asistencia escolar de adolescentes
T2 “EMOTIONAL ABSENTEEISM: IMPACT OF ANXIETY DISORDERS ON ADOLESCENTS’ SCHOOL ATTENDANCE”
A1 García Moreno, Sara
K1 Absentismo Emocional
K1 Ansiedad Adolescente
K1 Educación Social
K1 Bienestar Escolar
K1 Intervención Socioeducativa
K1 Salud Mental Juvenil
AB Este Trabajo de Fin de Grado analiza el fenómeno del absentismo emocional en adolescentes, entendido como la evitación de la asistencia escolar motivada por malestar psicológico, especialmente vinculado a trastornos de ansiedad. Aunque el absentismo suele interpretarse desde claves conductuales o familiares, investigaciones recientes señalan que una parte significativa responde a experiencias internas como miedo, bloqueo, angustia anticipatoria o dificultades para gestionar las demandas académicas y sociales del entorno escolar. Desde la Educación Social, este fenómeno adquiere relevancia al incidir directamente en la participación, el bienestar y la igualdad de oportunidades del alumnado.El TFG combina una revisión teórica sobre ansiedad adolescente, absentismo escolar y el papel socioeducativo en la promoción del bienestar emocional, con un diagnóstico de campo en un centro de educación secundaria. Se empleará un enfoque mixto que incluye entrevistas semiestructuradas a estudiantes, profesorado y equipo de orientación, observación participante y revisión de documentación interna del centro. El objetivo es identificar qué factores personales, escolares y familiares inciden en la aparición del absentismo emocional y qué estrategias socioeducativas pueden favorecer la asistencia regular. Se espera que los resultados contribuyan a diseñar propuestas de acompañamiento emocional y de mejora del clima escolar que fortalezcan la inclusión educativa del alumnado con ansiedad.
YR 2026
FD 2026-05-14
LK https://hdl.handle.net/10433/26916
UL https://hdl.handle.net/10433/26916
LA es
NO Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociales
DS RIO
RD Jun 25, 2026