%0 Journal Article
%A Jiménez-Díaz, José-Francisco
%A Báez-Carlos, Adriana
%A Román Marugán, Paloma
%T Educación, política y ciudadanía crítica: debates contemporáneos. Presentación del monográfico
%D 2025
%U https://hdl.handle.net/10433/26981
%X El presente número monográfico de la revista Educación y Humanismo aborda un tema clave para las democracias contemporáneas como es la “Educación, política y ciudadanía crítica: debates contemporáneos”. En efecto, la educación ciudadana es una pieza fundamental de la esfera pública de un régimen democrático. La tradición de pensamiento político occidental, desde Platón y Aristóteles hasta Hannah Arendt, John Rawls, Robert A. Dahl y Jürgen  Habermas,  ha  destacado  la  relevancia  de  la  educación  cívica  para  construir  los cimientos  de  la  convivencia  en  el  espacio  público .  Mediante  la educación cívica se forjan los cimientos de una ciudadanía autónoma, crítica y con capacidad para  formarse  juicios  informados  y  prudentes  sobre  los  asuntos  públicos.  En  línea  con  el pensamiento de Hans Kelsen (2009), la educación para la democracia constituye una condición esencial para la existencia y sostenibilidad de la propia democracia.Partiendo del creciente descontento y retroceso democráticos que experimentan las democracias pluralistas, los cinco artículos del número monográfico comparten un interés común por el estudio riguroso de los comportamientos, creencias y valores de los y las jóvenes y/o del profesorado encargado de instruirlos/as sobre ciudadanía crítica, política y democracia. Así, los artículos coinciden en la siguiente idea: la educación política es una herramienta central para la cimentar la ciudadanía autónoma, consciente, crítica, comprometida y liberadora, preparada para abordar los desafíos y problemas de un mundo complejo e interdependiente. De esta manera, esa educación política para ser efectiva, debe desplegarse en un entorno educativo y sociopolítico favorecedor de la ciudadanía democrática.
%K Educación cívica
%K Democracia
%K Ciudadanía
%K Política
%K Reflexión crítica
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