RT Generic
T1 Estudio de casos: Las emociones en menores con Necesidades Educativas Especiales
A1 Roldán Cobacho, Beatriz
K1 Emociones
K1 Necesidades Educativas Especiales (NEES)
K1 educación
K1 Altas Capacidades
K1 Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
AB Todas las personas que conformamos esta sociedad somos diversas. Cada persona posee una forma de ser, de pensar y de actuar, características las cuales nos hacen diferentes y nos convierten en personas únicas. Esto mismo ocurre en el ámbito escolar. En la escuela, cada alumno y alumna posee intereses y necesidades diferentes, debiendo la escuela encontrarse adaptada para ofrecer una educación especializada para cada uno de estos. De entre estas destacamos las Necesidades Educativas Especiales. Teniendo en cuenta como los menores suelen gestionar la diversidad, siendo el bullying uno de los fenómenos que más ha crecido en los últimos años, la investigación presente se centra en comprobar si el ámbito escolar se encuentra correctamente adaptado para los menores con NEE, conociendo además si dicho ámbito puede llegar a tener un impacto en las emociones de estos menores.
YR 2023
FD 2023-06-15
LK http://hdl.handle.net/10433/16051
UL http://hdl.handle.net/10433/16051
LA es
NO Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociales
DS RIO
RD May 9, 2026