RT Generic
T1 Desarrollo de la inteligencia emocional a través de la técnica psico-educativa mindfulness en centros educativos.
A1 Ballesteros Sánchez, María
K1 Mindfulness
K1 Inteligencia emocional
K1 Adolescencia temprana
K1 Regulación emocional
K1 Convivencia
K1 Autoestima
K1 Bienestar
AB Este proyecto de intervención pretende dar un primer paso en el desarrollo de la inteligencia emocional del alumnado del colegio CEIP Maestro José Páez Moriana de Aguadulce, Sevilla. En concreto, el proyecto se lleva a cabo con los menores de 4º y 5º de primaria. Se utiliza la técnica psico-educativa Mindfulness para beneficiar a la regulación emocional, la convivencia en el aula y la participación del alumnado sin temor a fracasar. Se busca potenciar la autoestima, la confianza, la actividad y las ganas de mejorar como persona en esta sociedad. Se lleva a cabo ciertas actividades que benefician la escucha activa, la conciencia plena, la concentración, la respiración profunda y el conectar con uno mismo.El proyecto se desarrolla desde septiembre de 2022 hasta principio de diciembre de 2022, con una duración de 2 meses y medio y en el cual, el profesional encargado de su ejecución es un/a educador/a social.
YR 2022
FD 2022
LK http://hdl.handle.net/10433/13689
UL http://hdl.handle.net/10433/13689
LA es
NO Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociales
DS RIO
RD May 9, 2026