RT Journal Article
T1 El papel de la mujer en las ilustraciones de los libros de texto de educación primaria
T2 The woman role in illustrations of texts books in primary education
A1 Terrón-Caro, María Teresa
A1 Cobano-Delgado, Verónica
K1 Educación
K1 Género
K1 Escuela
K1 Desigualdad
K1 Libros de texto
AB El presente artículo es resultado de una investigación realizada en el marco del Grupo de Investigación de Educación Comparada de Sevilla, con el objetivo de estudiar el papel otorgado a la mujer a través de las ilustraciones, en los textos escolares correspondientes a las áreas de conocimiento del medio natural, social y cultural; lengua castellana y literatura, así como matemáticas del ciclo de educación primaria.Con el análisis del rol de la mujer y el hombre en los manuales, podemos conocer no sólo las ideas, los valores o las actitudes latentes en una sociedad, sino además la forma en la que los conocimientos son transmitidos en las aulas tanto a niños como a niñas. Los textos escolares se muestran así como mecanismos invisibles a través de los cuales aparecen y se refuerzan desigualdades. Conscientes de esta realidad, en estos momentos las ilustraciones recogidas en los textos escolares deben ser lo suficientemente representativas de los cambios sociales que se producen en los distintos contextos y capaces de plasmar modelos reales y no estereotipados. Esta reflexión debe ser un reflejo en la práctica educativa de cada uno de los niveles educativos y de cada uno de los cursos; y así lo hemos querido comprobar analizando algunas de las herramientas educativas utilizadas en el nivel de primaria.
PB FahrenHouse (Salamanca)
SN 1698-7799
YR 2008
FD 2008
LK https://hdl.handle.net/10433/24643
UL https://hdl.handle.net/10433/24643
LA es
NO Terrón-Caro, T. y Cobano-Delgado, V. (2008). El papel de la mujer en las ilustraciones de los libros de texto de educación primaria. Foro de Educación, Nº 10, PP. 385-400. Recuperado de https://forodeeducacion.com/ojs/index.php/fde/article/view/422
NO Proyecto de investigación denominado El papel otorgado a la mujer en los textos escolares de educación primaria en Marruecos y España. Estudio comparado. Financiado por el Ministerio de Asuntos Exteriores. Agencia Española de Cooperación Internacional (Resolución B.O.E. 10 de enero de 2005)
NO Departamento de Educación y Psicología Social. Facultad de Ciencias Sociales
DS RIO
RD May 7, 2026