%0 Generic
%A Tenorio Villalón, Ángel Francisco
%A Martín Caraballo, Ana M.
%A Fedriani, Eugenio M.
%T Una propuesta docente para el aprendizaje del Análisis Input-Output usando Teoría de Grafos
%D 2012
%@ 2171-892X
%U https://hdl.handle.net/10433/21971
%X En este trabajo mostraremos una metodología alternativa para trabajar con nuestros estudiantes diversos tópicos del Análisis Input-Output. Dicha estrategia docente está basada en la Teoría de Grafos y pretende facilitar la asimilación de conceptos como los productos fundamentales, los conjuntos autónomos y la descomponibilidad de las matrices tecnológicas. Veremos que esta propuesta permite tratar estos conceptos de manera más intuitiva y trabajarlos incluso de manera algorítmica, lo que puede facilitar la automatización de las tareas relacionadas por parte del alumnado.
%K Productos fundamentales
%K Conjuntos autónomos
%K Matrices indescomponibles
%K Digrafos
%K Conectividad fuerte
%K Componentes fuertemente conexas
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