RT Journal Article
T1 Efecto de un programa gamificado sobre la condición física y la coordinación motriz
T2 Effect of a gamified program on physical fitness and motor coordination
A1 Gálvez González, Javier
A1 Cenizo Benjumea, José Manuel
A1 Ferreras-Mencía, Soledad
A1 Vázquez Ramos, Francisco Javier
K1 Gamificación
K1 Salto
K1 Fuerza
K1 Agilidad
K1 Educación Fisica
AB El objetivo del estudio fue analizar el efecto sobre la coordinación motriz, la fuerza del tren inferior y la agilidad, de una propuesta gamificada en las clases de Educación Física cuya finalidad fue mejorar la capacidad del salto en escolares entre 8 y 11 años. Se utilizó un diseño cuasiexperimental pre-post con dos grupos (grupo experimental: 172 niños y 157 niñas; grupo control: 99 niños y 69 niñas). La coordinación motriz se midió a través del test 3JS, la capacidad de salto horizontal con pies juntos y la de salto vertical mediante el salto con contra movimiento. La agilidad se valoró a través de la prueba de 4x10. Se aplicó un análisis de varianza factorial de diseño mixto en el que la intervención y el sexo eran factores de efectos fijos inter-sujetos, mientras que el momento de medición de la variable eran un factor de medidas repetidas intra-sujetos con dos niveles. El presente estudio mostró que un planteamiento didáctico gamificado en Educación Física mejoró el rendimiento de la fuerza del tren inferior, la agilidad y la coordinación motriz. Sin embargo, no se encontraron diferencias en función del sexo y de la edad.
PB UCAM
YR 2022
FD 2022-06-01
LK https://hdl.handle.net/10433/22689
UL https://hdl.handle.net/10433/22689
LA es
NO Cenizo-Benjumea, J.M., Vázquez-Ramos , F.J., Ferreras -Mencía, S & Gálvez- González, J. (2022). Effect of a gamified program on physical fitness and motor coordination. Cultura, Ciencia y Deporte, 17(52), 155-177
NO Departamento de Deporte e Informática
DS RIO
RD May 8, 2026