RT Generic
T1 El surf como terapia para niños con Trastorno del Espectro Autista
A1 Álvarez Moreno, María
K1 Trastorno del espectro autista
K1 Educación social
K1 Surf
K1 Deporte acuático
K1 Terapia
K1 Inclusión
K1 Entorno marino
K1 Equipo multidisciplinario
K1 Ansiedad
K1 Interveción terapéuticas
AB El autismo es una condición del neurodesarrollo que afecta la comunicación, socialización y procesamiento sensorial de los niños. Debido a la variabilidad de sus características, las terapias deben adaptarse a las necesidades individuales. En este contexto, el surf ha emergido como una terapia innovadora que combina ejercicio físico, estimulación sensorial y contacto con la naturaleza. El proyecto "Surf como Terapia para Niños con Autismo" busca aprovechar el entorno marino y la práctica del surf para ofrecer una intervención terapéutica efectiva. Este programa está diseñado para mejorar la coordinación motora, reducir la ansiedad y aumentar la autoestima de los niños autistas mediante sesiones de surf adaptadas a sus necesidades individuales. Estas sesiones son dirigidas por un equipo multidisciplinario de profesionales de la salud, terapeutas ocupacionales y entrenadores de surf capacitados. El contacto con el agua y el entorno natural proporciona estímulos sensoriales ricos que ayudan a los niños a mejorar su procesamiento sensorial y adaptarse a nuevos entornos. Además, el surf promueve la interacción social, la cooperación y la comunicación, ayudando a los niños a desarrollar estas habilidades de manera efectiva y divertida. La naturaleza inclusiva del surf también contribuye a reducir el estigma asociado al autismo y fomenta la aceptación en la comunidad. El objetivo del proyecto es no solo mejorar el bienestar físico y emocional de los niños, sino también sensibilizar a la sociedad sobre sus capacidades y potencialidades. Se espera que la difusión de los resultados y experiencias del programa inspire a otras comunidades a adoptar enfoques similares para apoyar a los niños con autismo.
YR 2024
FD 2024-07-08
LK https://hdl.handle.net/10433/21256
UL https://hdl.handle.net/10433/21256
LA es
NO Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociales
DS RIO
RD May 10, 2026