%0 Thesis
%A Baldé, Bruna
%T Proyecto de investigación socioeducativa sobre la construcción de identidad de hijas de inmigrantes en España. Perspectivas de género, pertenencia e interculturalidad en  Andalucía
%D 2026
%U https://hdl.handle.net/10433/27139
%X Este proyecto de investigación cualitativa analiza la construcción de la identidad cultural en jóvenes hijas de inmigrantes (de origen marroquí, ecuatoriano y bissauguineano) en Andalucía. Mediante una triangulación metodológica de análisis documental, entrevistas semiestructuradas y un enfoque biográfico-narrativo a tres mujeres de 23 y 24 años, se examina el impacto del origen, la racialización y las diferencias culturales en sus vidas. Los resultados muestran que las jóvenes transitan desde infancias marcadas por la exclusión o el acoso escolar debido a su diferencia, hacia juventudes donde reasumen positivamente sus raíces, conformando identidades híbridas o "terceras culturas" al sentirse parte de ambas realidades.El estudio concluye destacando la relevancia de la Educación Social para visibilizar a este colectivo, desmontar prejuicios y aplicar pedagogías críticas que superen el asimilacionismo, promoviendo una verdadera inclusión e interculturalidad.
%K Racialización
%K Identidad híbrida
%K Aculturación
%K Identidad de origen
%K Crisis identitaria
%K Diversidad cultural
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