RT Book, Section
T1 Estudio de caso de la evaluación por competencias en el proceso de enseñanza/aprendizaje de la interpretación de conferencias
A1 Ponce-Márquez, Nuria
K1 Multitasking
K1 Interpretación de conferencias
K1 Competencias
K1 Evaluación
K1 Proceso de enseñanza/aprendizaje
AB En este capítulo se presenta un caso de evaluación por competencias basado en el concepto de multitasking con el objetivo de mejorar la agilidad en los procesos de evaluación de las tareas de interpretación simultánea.
PB Octaedro
SN 978-84-18348-22-8
YR 2020
FD 2020
LK https://hdl.handle.net/10433/22224
UL https://hdl.handle.net/10433/22224
LA es
NO Ponce Márquez, N. (2020). “Estudio de caso de la evaluación por competencias en el proceso de enseñanza/aprendizaje de la interpretación de conferencias”. En E. López-Meneses; D. Cobos-Sanchiz.; L. Molina-García; A. Jaén-Martínez y A.H. Martín-Padilla (eds.) Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa. Barcelona: Octaedro.
NO Departamento de Filología y Traducción de la UPO
DS RIO
RD May 9, 2026