%0 Book Section
%T Estudio de caso de la evaluación por competencias en el proceso de enseñanza/aprendizaje de la interpretación de conferencias
publisher Octaedro
%D 2020
%U 978-84-18348-22-8
%@ https://hdl.handle.net/10433/22224
%X En este capítulo se presenta un caso de evaluación por competencias basado en el concepto de multitasking con el objetivo de mejorar la agilidad en los procesos de evaluación de las tareas de interpretación simultánea.
%K Multitasking
%K Interpretación de conferencias
%K Competencias
%K Evaluación
%K Proceso de enseñanza/aprendizaje
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