RT Generic
T1 La continuidad de vínculos: una intervención grupal para madres y padres que han perdido a un hijo o hija.
T2 The continuity of ties: a group intervention for mothers and fathers who have lost a child
A1 Martín Gonzálvez, Aroa
A1 Gallardo Portillo, Blanca
K1 Educación Social
K1 Duelo
K1 Grupo
K1 Muerte
K1 Apoyo
K1 Intervención
K1 TFGs en libre acceso
AB El presente Trabajo Fin de Grado presenta un proyecto de intervención social centrado en la vivencia del duelo en padres y madres que han sufrido la pérdida de un hijo o hija. Esta propuesta surge de una revisión bibliográfica sobre el duelo parental y de la realización de tres entrevistas a personas que han atravesado esta experiencia y que trabajan con el duelo. A través de dicho análisis se han detectado diversas necesidades emocionales, sociales y relacionales que emergen del proceso de duelo y dificultan su vivencia de una forma saludable. Con todo ello, se ha diseñado una propuesta de intervención grupal fundamentada en la metodología participativa, expresiva y dialógica, permitiendo trabajar el duelo de forma integral y siendo la persona partícipe en todo momento del proceso. El proyecto abarca 1 año, en el que se comprende el diagnóstico, diseño, implementación y evaluación del proyecto. La ejecución de la presente iniciativa se ha estructurado en 9 meses, en los que se realizarán sesiones grupales que combinan espacios de reflexión, actividades prácticas y propuestas de ocio y tiempo libre. El objetivo principal es favorecer la elaboración del duelo de la forma más saludable posible, ofreciendo herramientas y recursos para ello. Además, se fomenta la creación de vínculos de apoyo mutuo entre personas que atraviesan la misma situación, contribuyendo a prevenir el aislamiento y el sufrimiento en silencio. En este contexto, el papel la Educación Social resulta clave para el acompañamiento, la facilitación de recursos y la sensibilización social en torno al duelo. Asimismo, se reivindica su papel en la promoción del bienestar, la resiliencia y el apoyo emocional.
YR 2025
FD 2025-06-04
LK https://hdl.handle.net/10433/24085
UL https://hdl.handle.net/10433/24085
LA es
NO Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociales
DS RIO
RD Apr 27, 2026