RT Generic
T1 Más allá del flamenco: socialización, sentido de pertenencia y desarrollo emocional en las academias de baile flamenco como espacios de educación no formal
T2 Beyond Flamenco: Socialization, Sense of Belonging, and Emotional Development in Flamenco Dance Academies as Non-Formal Educational Spaces
A1 Paloma Fernández, Yaiza
K1 Flamenco
K1 Educación Social
K1 Socialización
K1 Construcción identitaria
K1 Educación no formal
K1 Academias de baile flamenco
K1 Aprendizaje emocional
AB El flamenco constituye una de las expresiones culturales más representativas a nivelsocial, histórico e identitario de Andalucía. Sin embargo, los estudios que se handesarrollado hasta el momento sobre el flamenco han prestado una atención limitada a los contextos donde esta práctica cultural se transmite y adquiere significado para quienes participan en ella. En este sentido, las academias de baile flamenco presentan un contexto que, desde la mirada de la Educación Social, está escasamente estudiado, dejando en un segundo plano su potencial para generar experiencias educativas que trascienden el aprendizaje técnico-artístico. El trabajo empírico adopta una metodología cualitativa, además de serdescriptivo-interpretativa. A través de la observación participante, las entrevistassemiestructuradas y el análisis documental, se busca comprender los significados, experiencias y relaciones que emergen en torno a la práctica del baile flamenco. El proyecto de investigación tiene como punto de partida la hipótesis de que las academias de baile flamenco son espacios socioeducativos que van más allá de la mera enseñanza técnica del baile, generando aprendizajes de tipo personal, emocional y comunitario significativos para el desarrollo integral de la persona. Con el avance que se presenta de los resultados se pretende contribuir al reconocimientoacadémico e institucional de dichos contextos como escenarios válidos deintervención, investigación y acción socioeducativa; al mismo tiempo que se pone de manifiesto el vínculo entre cultura, educación y comunidad desde la mirada de la Educación Social.
YR 2026
FD 2026-06-18
LK https://hdl.handle.net/10433/27246
UL https://hdl.handle.net/10433/27246
LA es
NO Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociales
DS RIO
RD Aug 5, 2026