RT Generic
T1 La gestión emocional de los/as adolescentes de cara a la EBAU y a sus posibles resultados
A1 González Ceballos, Nuria
K1 Adolescencia
K1 EBAU
K1 Educación emocional
K1 Educación social
K1 Centros educativos
AB El presente trabajo trata de un diseño de investigación que tiene comofinalidad conocer la gestión emocional de los adolescentes de cara a la EBAU y asus posibles resultados, concretamente del alumnado de bachillerato del IES Castillode Cote, de Montellano (Sevilla). Básicamente se pretende a través de los objetivosgenerales, por un lado, analizar la importancia de la gestión emocional en la etapade la EBAU, y, por otro lado, resaltar el valor de la figura del educador social enbachillerato. Para la realización de esta investigación, se consideró oportunoemplear una metodología mixta, es decir, cuantitativa y cualitativa. En referencia alas técnicas de investigación se ha decidido utilizar la entrevista, el cuestionario y laobservación participante. Específicamente se ha realizado un cuestionario conpreguntas abiertas y cerradas al alumnado de segundo de bachillerato de esteinstituto y una observación participante durante la realización de este, además se hautilizado la entrevista para la orientadora del mismo. La obtención de la informaciónrecabada y el análisis de esta, ha permitido mostrar que los/as alumnos/as nopresentan una adecuada gestión emocional y que es un tema que les preocupa y lesgustaría trabajar para su presente y futuro. Se concluye que la figura del educadorsocial y de la educadora social es imprescindible en los centros educativos, ya queposeen competencias, funciones y formaciones adecuadas para intentar satisfacerlas necesidades del alumnado junto a los demás profesionales que conforman elequipo educativo del instituto.
YR 2023
FD 2023
LK http://hdl.handle.net/10433/16282
UL http://hdl.handle.net/10433/16282
LA es
NO Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociales
DS RIO
RD May 8, 2026