RT Book, Whole
T1 Experiencias pedagógicas e innovación educativa. Aportaciones desde la praxis docente e investigadora
A1 López Meneses, Eloy
A1 Cobos Sanchiz, David
A1 Martín Padilla, Antonio Hilario
A1 Molina-García, Laura
A1 Jaén Martínez, Alicia
K1 Innovación educativa
K1 Praxis docente
K1 Experiencias pedagógicas
K1 Investigación educativa
AB Este libro recoge las principales aportaciones al IV Congreso Internacional Virtual sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa-Innovagogía 2018,organizado por el Colectivo Docente Internacional Innovagogía y AFOE Formación, que tuvo como preámbulo el II Seminario de Innovación Docente: nuevas perspectivas y temas emergentes, celebrado en la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla (España).En el Congreso están implicados tanto profesionales individuales como organizaciones e instituciones de ámbito internacional, preocupadas por la innovación, la práctica educativa y formativa de calidad.Está dirigido a profesorado, personal técnico y profesionales de la Educación de cualquier etapa y en todos sus ámbitos: maestros, docentes de secundaria,bachillerato y formación profesional, profesorado universitario, profesionales del trabajo y la educación social, formación ocupacional y permanente, animación sociocultural, tiempo libre, y animación juvenil, entre otros profesionales. Los trabajos incluidos recogen reflexiones y experiencias de un total de 540participantes de 17 nacionalidades diferentes, pertenecientes a más de 100 entidades, 78 de ellas universidades.Las líneas temáticas en las que se insertan inciden en las buenas prácticas y aportaciones docentes e investigadoras sobre la praxis educativa en los nivelesuniversitarios y no universitarios, hablan del impacto de las Nuevas Tecnologías en la educación y la formación, así como de la mejora de la calidad de vidade las personas, sostenibilidad medioambiental, cooperación para el desarrollo, estudios de género e igualdad, educación y formación de personas adultas.Estamos seguros que la amplitud, diversidad y profundización de las distintas aportaciones ofrecerá nuevas pistas y numerosas ideas para orientar la laborsocio-educativa de los distintos colectivos profesionales involucrados.
PB Octaedro
SN 978-84-17219-78-9
YR 2018
FD 2018-12-05
LK http://hdl.handle.net/10433/6411
UL http://hdl.handle.net/10433/6411
LA es
NO Facultad Ciencias Sociales. Departamento de Educación y Psicología Social
DS RIO
RD Jun 17, 2026