RT Book, Section
T1 La Educación Inclusiva del Patrimonio Cultural y Natural como herramienta para la salvaguarda del mismo en la Región Centroamericana.
A1 Avelar, Selvin
K1 Educación inclusiva
K1 Patrimonio cultural y natural
K1 Políticas públicas
AB Al considerar la riqueza del patrimonio cultural y natural de la regióncentroamericana, este artículo plantea la importancia de implementaruna educación inclusiva en los centros de educación primaria,secundaria y universitaria, que fomente la protección y conservacióndel patrimonio y se avale en políticas públicas, suscripción de conveniosinternacionales y leyes. Asimismo propone la necesidad de fortalecerla institucionalidad nacional para que responda y gestione lasdemandas económicas del sector cultural y las estrategias educativas.
AB Considering the richness of the cultural and natural heritage of the CentralAmerican region, this article raises the importance of implementing aninclusive education in public and private primary, secondary and universityeducation centers, which promotes the protection and conservation ofheritage and is endorsed in public policies, subscription of internationalagreements and laws. It also proposes the need to strengthen national institutionsto respond to and manage the economic demands of the culturalsector and educational strategies
SN 978-84-09-02262-5
YR 2018
FD 2018
LK http://hdl.handle.net/10433/5549
UL http://hdl.handle.net/10433/5549
LA es
NO Universidad Pablo de Olavide. Área de Historia del Arte
DS RIO
RD May 23, 2026