RT Journal Article
T1 Aprendiendo a faltar. El absentismo en la carrera moral del estudiantado de ciencias sociales
T2 Learning to skip class. Absenteeism in the moral careers of social science students
A1 Alonso Carmona, Carlos
A1 Martín Criado, Enrique
A1 Castillo Rojas-Marcos, Juan
K1 Estudiantes universitarios
K1 Oficio de alumno
K1 Prácticas de estudio
K1 Asistencia a clase
K1 Análisis cualitativo
AB El absentismo es una práctica frecuente entre los estudiantes universitarios. El presente trabajo analiza dicho fenómeno desde el concepto de carrera moral: las experiencias que acumulan los estudiantes van modificando sus lógicas y decisiones en torno a la asistencia. La investigación se basa en un trabajo cualitativo con entrevistas en profundidad, grupos triangulares y grupos de discusión con estudiantes de una facultad de ciencias sociales en España. En relación al absentismo, la carrera moral del alumnado consta habitualmente de tres etapas. La primera se caracteriza por la asistencia automática, la idealización de la universidad y la ilegitimidad del comportamiento absentista. En la segunda, de transición, el creciente aburrimiento y las mayores competencias de estudio llevan a dejar de asistir sistemáticamente a algunas clases. La propia práctica del absentismo y su falta de consecuencias normalizan progresivamente el comportamiento. En la tercera etapa, el absentismo se enuncia como un derecho y la obligatoriedad de asistir como una imposición ilegítima del docente. La asistencia en este punto tiende a gestionarse de forma “racional respecto a nota”: sólo se acude a clase cuando se percibe como un esfuerzo eficiente para obtener la calificación deseada.
PB Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la UNED
YR 2025
FD 2025-01
LK https://hdl.handle.net/10433/23366
UL https://hdl.handle.net/10433/23366
LA es
NO EMPIRIA. Revista de Metodología de Ciencias Sociales. N.o 63 enero-abril, 2025, pp. 87-110. ISSN: 1139-5737, DOI/ empiria.63.2025.43879
NO Departamento de Sociología
DS RIO
RD Apr 23, 2026