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%T La poética en la pintura andaluza del Siglo de Oro. Un acercamiento a la cuestión en tiempos de Murillo.
%D 2019
%@ http://hdl.handle.net/10433/7778
%X No hay nada que imprima más carácter en latrayectoria de un artista que comprender cómoextrapola su yo interior en la praxis artística,entender su poética, lo que le inquieta y quieretransmitir al espectador, así como el modo enque lo materializa. Para ahondar en ello seráfundamental comprender como se entiende lapintura durante la época barroca, como existeuna fusión de las artes y un desarrollo importanteen el proceso de aprendizaje de los pintoresy el aumento de su nivel cultural, tal como seaprecia en Velázquez, Alonso Cano, Valdés Leal o Murillo. Todos ellos nos muestran la heterodoxia interpretativa de un mundo con luces y sombras, como aquellas con las que juega su estética. Unos virtuosos de la forma, otros de la composición o de la retórica de un lenguaje icónico, han convertido al barroco en uno de los movimientos más atractivos para quienes gustan del estudio de la hermenéutica y la iconología.
%X There is nothing that marks the trajectory of anartist's work more than understanding how theyexpress their inner self in their artistic praxis, aswell as understanding their poetics, what disturbs them, and what they wish to transmit to the spectator (along with the way in which they materialize it). In order to elaborate on this, one must comprehend how art was understood during the Baroque period, the fusion that existed between art forms, and an important development in the artists' learning processand increase in their cultural level, as seen inthe work of Velázquez, Alonso Cano, Valdés Leal and Murillo. All of them reflect a heterodox perspective of a world full of light and shadow which informs their aesthetic. Some virtuosos in form, others in composition or the rhetoric of an iconic language, they transformed the Baroque into one of the most attractive movements for those who enjoy the study of hermeneutics and iconology.
%K pintura
%K poesía
%K estética
%K aprendizaje
%K barroco
%K Sevilla
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