RT Journal Article
T1 ¿Responde mejor ChatGPT si introducimos emociones en nuestras preguntas?
A1 López Meneses, Eloy
K1 ChatGPT
K1 Emotionprompts
K1 Inteligencia Artificial
K1 Educación
AB Las tecnologías generativas de inteligencia artificial tienen el potencial de facilitar un aprendizaje más personalizado y adaptativo, con evaluaciones más eficientes. También pueden contribuir al desarrollo de competencias transversales relevantes, como la mejora de las habilidades de lectura y escritura, el fomento del pensamiento crítico y la resolución de problemas.Para que los modelos de lenguaje conversacional como ChatGPT y sus alternativas (Gemini, Bing AI, Perplexity, You AI, Mixtral, LlaMA 2, Vicuna, Claude, entre otros) realmente puedan convertirse en recursos útiles para la enseñanza y el aprendizaje de una primera y segunda lengua, es fundamental comprender cómo utilizarlas de forma eficaz. Una vez pasada la fase de exploración, podemos aprender a sacar el máximo partido en los resultados con el uso de comandos (prompts en inglés) enriquecidos con cargas emocionales (emotionprompts).
PB The Conversation,
SN 2201-5639
YR 2024
FD 2024-03-06
LK https://hdl.handle.net/10433/20412
UL https://hdl.handle.net/10433/20412
LA es
NO The Conversation, 6 de marzo 2024 URL: https://theconversation.com/responde-mejor-chatgpt-si-introducimos-emociones-en-nuestras-preguntas-221032
NO Departamento de Educación y Psicología Social
DS RIO
RD May 24, 2026