RT Journal Article
T1 ¿Asistir a clase sirve para algo? Metodologías docentes pensadas para combatir la desmotivación y el absentismo universitario.
A1 Águila, Javier
A1 Quesada Cubo, Mª Ángeles
A1 Valdivia Alonso, Daniel
K1 Sociología de la educación
K1 Innovación educacional
K1 Enseñanza de las ciencias sociales
K1 Educación activa
K1 Enseñanza superior
K1 Investigación acción
K1 Clase invertida
K1 Manual didáctico
K1 Pódcast
AB La preocupación por el absentismo universitario ha aumentado recientemente.Diversos estudios indican que el alumnado rehúye de las clases magistrales, dondeadopta un rol pasivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En consecuencia, elobjetivo principal de este trabajo es reflexionar sobre tres metodologías docentes orientadasa combatir la desmotivación y el absentismo universitario. Estas propuestas sehan llevado a cabo en distintas titulaciones de la Facultad de Ciencias Sociales de laUniversidad Pablo de Olavide. La primera consiste en el desarrollo de los pódcast comomecanismo de ensamblaje entre los contenidos teóricos y prácticos. La segunda conllevala elaboración colectiva de un manual didáctico por parte del alumnado, con el objetivo de que fuera protagonista en la creación del contenido de la asignatura. Finalmente, latercera, es una propuesta de clase invertida que pretende que el alumnado adopte un rolactivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La evaluación de las tres metodologíasha contemplado tanto las impresiones del profesorado, mediante observación, como lavaloración del propio alumnado, a través de cuestionarios. Los resultados evidencianuna alta motivación del estudiantado por aprender a través de proyectos de forma colaborativay haciendo uso de las tic, lo que se vincula con una autopercepción positiva delaprendizaje, que, además, incide en su asistencia y en el desarrollo de una participaciónactiva. En conclusión, el estudiantado resulta una pieza clave en la evaluación de lasprácticas docentes, resultando fundamental su consideración para fortalecer la docenciauniversitaria y los sistemas educativos en general.
PB Universidad de Medellín
YR 2025
FD 2025-10-28
LK https://hdl.handle.net/10433/25129
UL https://hdl.handle.net/10433/25129
LA es
NO Águila-Díaz, J., Quesada-Cubo, M.A. & Valdivia-Alonso, D. (2025). ¿Asistir a clase sirve para algo? Metodologías docentes pensadas para combatir la desmotivación y el absentismo universitario. Ciencias Sociales y Educación, 14 (27), 1–26. https://doi.org/10.22395/csye.4947
NO Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales de la UPO
DS RIO
RD May 8, 2026