RT Generic
T1 Conociendo la formación
T2 Proyecto de intervención con menores
A1 García Carvajal, Ana María
K1 Menores
K1 Formación
K1 Empleo
K1 Fracaso escolar
K1 Orientación
AB En la actualidad encontramos una problemática que en cierto modo nos afecta a todos, el fracaso escolar. El sistema educativo implantado en nuestro país y los continuos cambios, genera jóvenes desvinculados del mismo, desinteresados por la formación y la consecución de un trabajo adecuado a sus intereses.Vivimos en un mundo en el que se habla de la igualdad de oportunidades, pero no siempre se pone en práctica. Nos educan para la producción y el consumo, dejando en el camino aquellos que tienen más dificultades para lograrlo, destinándolos al fracaso y el abandono.Es necesario crear un sistema donde todos podamos lograr lo que nos proponemos, pero para ello se debe establecer un sistema que permita avanzar a aquellos que les resulta más complicado, motivando a conseguir las metas y haciéndonos ver que somos capaces de conseguirlo con esfuerzo y dedicación.En el siguiente documento se va a presentar un proyecto de intervención destinado a menores adolescentes en edad escolar, con el fin de aportarles una extra de motivación, información y orientación en base a las oportunidades de formación que existe y la importancia de la misma.Con la transmisión de datos estadísticos, clases magistrales y consejos no siempre se consigue el objetivo con los jóvenes. Se trata de un colectivo que vive el presente, ven lejano el hecho de la incorporación al mundo laboral y desconocen las oportunidades que ofrece la formación. Por ello, a través de este proyecto trataremos de acercar la visión de jóvenes profesionales que estén ejerciendo en profesiones afines a los intereses de los participantes, trasladando a través de la experiencia personal la importancia de la formación para conseguir un futuro favorable, así como la visión real de la formación y el empleo, y la ayuda necesaria para lograrlo.
YR 2017
FD 2017
LK http://hdl.handle.net/10433/3913
UL http://hdl.handle.net/10433/3913
LA es
NO Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociales
DS RIO
RD May 24, 2026