RT Book, Section
T1 Adquisición de destrezas instrumentales-profesionales en el aula de traducción (inglés y alemán)
A1 Álvarez García, Carmen
A1 Rodríguez Posadas, Gala
K1 competencia traductora
K1 formación en traducción
K1 nuevas tecnologías
AB Los modelos que buscan definir la competencia traductora coinciden a la hora de integrar la competencia instrumental-profesional como una de las competencias necesarias para realizar una traducción adecuada (PACTE, 2001; Kelly, 2002). Nuestra experiencia profesional en las aulas nos ha llevado a detectar un escaso interés previo por parte de los alumnos a la hora de desarrollar habilidades relacionadas con la competencia instrumental profesional, lo que suele provocar grandes dificultades a la hora de emplear de manera adecuada las herramientas informáticas profesionales demandadas en el campo de la traducción.
PB Editorial Tecnos
SN 978-84-309-7386-6
YR 2017
FD 2017
LK https://hdl.handle.net/10433/19636
UL https://hdl.handle.net/10433/19636
LA es
NO En Carmen Gaona Pisonero (coord.), Temáticas Emergentes en Innovación Universitaria, p. 35-45
NO Departamento de Filología y Traducción. Universidad Pablo de Olavide
DS RIO
RD May 24, 2026