RT Generic
T1 Proyecto de intervención socioeducativa para la prevención del acoso escolar en Polígono Sur, Sevilla
T2 Socio-Educational Intervention Project for the Prevention of School Bullying in Polígono Sur, Seville
A1 González González, Lucía
K1 Acoso escolar
K1 Arteterapia
K1 Educación social
K1 Polígono Sur
K1 Intervención Socioeducativa
AB Este Trabajo de Fin de Grado presenta un proyecto de intervención socioeducativa para la prevención del acoso escolar en el Polígono Sur de Sevilla, utilizando la arteterapia como herramienta de transformación social. La propuesta se basa en un análisis de un contexto de alta vulnerabilidad social, caracterizado por segregación urbana, absentismo escolar y escasez de recursos culturales y educativos, que impactan directamente en el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes. Desde la Educación Social, se defiende la necesidad de intervenciones preventivas, comunitarias y contextualizadas que fortalezcan vínculos positivos, convivencia y factores de protección más allá de la mera respuesta al conflicto.La arteterapia se posiciona como metodología idónea al facilitar la expresión emocional, el desarrollo de la autoestima, la participación grupal y la creación de espacios seguros de relación en entornos de educación no formal. Este enfoque permite abordar el acoso escolar no como fenómeno aislado, sino como expresión de dinámicas relacionales complejas influenciadas por el contexto socioeconómico y familiar del Polígono Sur. La propuesta se implementa en el Centro Juvenil Salesiano, recurso comunitario consolidado, con el objetivo de prevenir conductas agresivas, promover habilidades socioemocionales y consolidar patrones de convivencia saludable entre iguales mediante procesos creativos y participativos.
YR 2026
FD 2026-05-12
LK https://hdl.handle.net/10433/26894
UL https://hdl.handle.net/10433/26894
LA es
NO Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociales
DS RIO
RD Jul 23, 2026