RT Journal Article
T1 La formación de traductores competentes en lenguas y culturas: un caso práctico
A1 Enríquez Aranda, María Mercedes
A1 Mendoza García, Inma
A1 Ponce-Márquez, Nuria
K1 Traducción
K1 Estudios Culturales
K1 Traductología
K1 Competencia traductora
AB El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) implica la definición de la Universidad como un organismo profesionalizante en el que se provee a los futuros profesionales de las competencias necesarias para llevar a cabo su actividad. Una de las competencias fundamentales adquiridas por el futuro traductor durante su formación universitaria es la competencia traductora. Por una parte, esta competencia traductora se nutre de la competencia lingüística para facilitar la labor de comprensión del mensaje expresado en el texto original y para su correspondiente transferencia al texto meta mediante la selección de estrategias adecuadas conforme al encargo de traducción y al análisis de la situación comunicativa. Por otra parte, la competencia lingüística se ve reforzada con la actividad traductora, puesto que esta requiere tanto la comprensión del texto escrito en la lengua original como el uso de léxico y de estructuras sintácticas y discursivas apropiados en un contexto determinado en la lengua meta.
PB Universidad de Granada
YR 2010
FD 2010
LK https://hdl.handle.net/10433/26512
UL https://hdl.handle.net/10433/26512
LA es
NO Enríquez Aranda, M. / Mendoza García, I. / Ponce-Márquez, N. (2010). “La formación de traductores competentes en lenguas y culturas: un caso práctico”, Sendebar, 21, pp. 139-163.
NO Universidad Pablo de Olavide. Departamento de Filología y Traducción
DS RIO
RD May 4, 2026