%0 Generic
%A Universidad Pablo de Olavide. Biblioteca/CRAI
%T Plataformas para el autoaprendizaje
%D 2025
%U https://hdl.handle.net/10433/24122
%X Este tema tiene como objetivo proporcionar una visión sobre las plataformas de educación abierta. Conocerás el concepto de autoaprendizaje, entendiendo su importancia como habilidad esencial para el desarrollo personal y profesional en entornos digitales. Se abordará también la educación abierta como una filosofía educativa centrada en la accesibilidad, la flexibilidad y el libre acceso al conocimiento. Continúa con una introducción a los conceptos básicos relacionados con las plataformas de aprendizaje, identificando los distintos tipos existentes y sus características principales. Se analizarán algunas de las plataformas más destacadas a nivel mundial como Coursera, Intef, Mooc, edX y Khan Academy, aprendiendo a utilizar sus recursos y valorando sus posibilidades dentro de procesos de formación formal e informal. Asimismo, se introduce el concepto de ciencia abierta y en el uso de plataformas especializadas como RECOLECTA y EOSC EU Node, útiles para la gestión del conocimiento y el desarrollo colaborativo en investigación. Finalmente, se reflexionará sobre las principales ventajas y desventajas del uso de plataformas de aprendizaje, favoreciendo una actitud crítica y consciente frente a su uso.
%K DigCompEdu
%K DigCompUPO
%K DigCompEdu-FyA
%K Competencia digital
%K 6.4 Uso responsable y bienestar digital
%K 6.5 Resolución de problemas digitales
%K Autoaprendizaje
%K Plataformas educativas
%K Educación abierta
%K Accesibilidad
%K Flexibilidad
%K Libre acceso al conocimiento
%K Entornos digitales
%K Formación formal e informal
%K Ciencia abierta
%K Gestión del conocimiento
%K Desarrollo colaborativo
%K Actitud crítica
%K Coursera
%K edX
%K Khan Academy
%K MOOC
%K INTEF
%K RECOLECTA
%K EOSC EU Node
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