RT Generic
T1 Educación inclusiva y accesible en España
A1 Universidad Pablo de Olavide. Biblioteca/CRAI, 
K1 DigCompUPO
K1 Competencia Digital
K1 DigCompEdu
K1 Accesibilidad
K1 Educación inclusiva
K1 Marco legal
K1 Educación accesible
AB La diversidad es un elemento siempre presente en un entorno como las aulas y la escuela. Sin embargo, y a pesar de reconocer su existencia, las instituciones educativas llevan a cabo una práctica más o menos homogeneizante en pos de una mayor rentabilidad y efectividad de los recursos disponibles (Moliner García, 2016).Estos procesos de las instituciones educativas pueden llevar a una práctica exclusora, de forma que las minorías se pueden sentir limitadas o impedidas, como el alumnado con discapacidad. Con este concepto de diversidad, se pueden superar las diferentes etiquetas peyorativas (minusválido, retrasado, deficiente etc.) y lograr una inclusión real en cualquier contexto de la vida de estas personas, evitando que sufran situaciones de discriminación (Castro-Álvarez et al., 2023).
PB Universidad Pablo de Olavide
YR 2024
FD 2024-11
LK https://hdl.handle.net/10433/22020
UL https://hdl.handle.net/10433/22020
LA es
NO Material de formación sobre Competencias Digitales en la Educación (#DigCompEdu) para el Personal Docente e Investigador de la Universidad Pablo de Olavide del proyecto DigCompEdu-FyA, dentro del marco del Plan UNIDIGITAL.
NO Biblioteca/CRAI. Servicio de Soporte al Aprendizaje y la Investigación
DS RIO
RD May 9, 2026