RT Generic
T1 Desarrollo de habilidades sociales a través de actividades recreativas en Paxis Inclusión
A1 Gómez Granell, Helena
K1 Discapacidad intelectual
K1 Habilidades sociales
K1 Actividades recreativas
K1 Intervención
K1 Paxis Inclusión
AB Este trabajo trata acerca de un diseño de intervención sobre el desarrollo de habilidades sociales a través de actividades recreativas en personas con discapacidad intelectual. Dicha propuesta educativa se ha centrado en la entidad Paxis Inclusión de Sevilla. Para llevar a cabo este trabajo, se han consultado diversas fuentes bibliográficas, como artículos de revistas científicas, libros, páginas web y tesis doctorales relacionadas con la discapacidad intelectual, las habilidades sociales y las actividades recreativas. Este proyecto de intervención busca promover el desarrollo de habilidades sociales en personas con discapacidad intelectual a través de actividades recreativas. Entre sus objetivos específicos se encuentran facilitar el reconocimiento y expresión adecuada de emociones propias y ajenas, promover habilidades como la asertividad, la empatía y el respeto hacia los demás, así como adquirir estrategias para la resolución de conflictos mediante técnicas y herramientas. En conclusión, esta intervención tiene como propósito principal mejorar la forma en que las personas destinatarias interactúan, se comunican y establecen relaciones significativas con los demás a través del desarrollo de habilidades sociales.Los/as destinatarios/as de la intervención son personas con discapacidad intelectual, las cuales tienen edades comprendidas entre 21 y 33 años, que además pueden presentar dificultades motóricas, sensoriales o de otro tipo. Estas personas acuden a Paxis Inclusión al taller de mañana llamado “Aprende y más”.  Los resultados esperados de esta intervención incluyen que las personas puedan identificar y expresar claramente sus propias emociones, así como reconocer y nombrar las emociones de los demás, mostrando una expresión adecuada de diversas emociones. Asimismo, se espera que puedan expresar sus opiniones de manera adecuada, comprender y responder a las emociones de los demás, y demostrar respeto hacia los demás. Por último, se prevé que las personas puedan identificar y aplicar técnicas para abordar situaciones conflictivas, así como participar en la resolución colaborativa de conflictos
YR 2024
FD 2024-06-10
LK https://hdl.handle.net/10433/21016
UL https://hdl.handle.net/10433/21016
LA es
NO Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociales
DS RIO
RD May 8, 2026