RT Generic
T1 Transnational Report on Social Challenges
T2 Informe Transnacional de Retos Sociales
A1 Terrón-Caro, María Teresa
A1 Cárdenas-Rodríguez, Rocío
A1 Bergano, Sofia
A1 Carletti, Chiara
A1 Chumbo, Isabel
A1 Di Grigoli, Antonio Raimondo
A1 Dölle, Paul
A1 Dziwisz, Dominika
A1 Esteban Ibáñez, Macarena
A1 Fouskas, Theodoros
A1 Lopes, Rui Pedro
A1 Lyberopoulou, Lola
A1 Mancaniello, Maria Rita
A1 Meyer, Frank
A1 Moreira, Benilde
A1 Nitszke, Agnieszka
A1 Ortega de Mora, Fabiola
A1 Parchent, Thorsten
A1 Pérez de Guzmán, Victoria
A1 Poulopoulou, Maria
A1 Rebolledo Gámez, Teresa
A1 Rodrígues, Maria
A1 Rodrigues, Raquel
A1 Rodríguez Casado, Rocío
A1 Santos, Graça
A1 Szczepankiewicz-Rudzka, Ewa
A1 Wilke, Sandy
K1 Retos sociales transnacionales
K1 Diálogo intercultural
K1 Inclusión social
K1 Cohesión democrática
K1 Desigualdades estructurales
K1 Educación Superior
K1 Interseccionalidad
K1 Valores europeos
K1 Derechos Humanos
AB El presente Informe Transnacional de Retos Sociales tiene como finalidad sistematizar y analizar los principales retos sociales identificados durante la Fase 1 del proyecto BRIDGE (2025-1-ES01-KA220-HED-000359236), de carácter diagnóstico. El Informe se basa en la evidencia empírica recogida en los países participantes a través de un enfoque metodológico común que combina análisis documental, análisis de datos estadísticos y análisis cualitativo de entrevistas a actores clave.Lejos de establecer jerarquías normativas o formular recomendaciones de política pública, el Informe Transnacional de Retos Sociales propone una jerarquización analítica basada en la evidencia empírica comparada. Este enfoque permite comprender las convergencias y divergencias existentes en los retos sociales contemporáneos que afectan al diálogo intercultural y a la inclusión en la educación superior europea.De este modo, el Informe Transnacional de Retos Sociales actúa como un documento puente entre la investigación y las fases posteriores del proyecto, facilitando la coherencia interna de BRIDGE y asegurando que los productos posteriores se fundamenten en un diagnóstico sólido, validado y transnacionalmente contrastado.Descargo de responsabilidad: El proyecto BRIDGE (2025-1-ES01-KA220-HED-000359236) está cofinanciado por la Unión Europea. Las opiniones y puntos de vista expresados en esta publicación sólo comprometen a sus autores y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea ni los del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE). Ni la Unión Europea ni la Agencia Nacional SEPIE pueden ser considerados responsables de ellos.
AB The purpose of this Transnational Report on Social Challenges is to systematise and analyse the main social challenges identified during Phase 1 of the BRIDGE project (2025-1-ES01-KA220-HED-000359236), which was diagnostic in nature. The Report is based on empirical evidence collected in the participating countries through a common methodological approach that combines documentary analysis, statistical data analysis and qualitative analysis of interviews with key stakeholders.Far from establishing normative hierarchies or formulating public policy recommendations, the Transnational Report on Social Challenges proposes an analytical hierarchy based on comparative empirical evidence. This approach allows us to understand the convergences and divergences that exist in contemporary social challenges affecting intercultural dialogue and inclusion in European higher education.In this respect, the Transnational Social Challenges Report serves as a link between the diagnostic phase and the subsequent stages of the project, strengthening the internal coherence of BRIDGE and ensuring that its outputs are grounded in a robust, validated and transnationally corroborated diagnosis.Disclaimer: The BRIDGE project (2025-1-ES01-KA220-HED-000359236) is co-funded by the European Union. The opinions and views expressed in this publication are those of the authors alone and do not necessarily reflect those of the European Union or the Spanish Service for the Internationalisation of Education (SEPIE). Neither the European Union nor the SEPIE National Agency can be held responsible for them.
PB BRIDGE
YR 2026
FD 2026-03-02
LK https://hdl.handle.net/10433/26357
UL https://hdl.handle.net/10433/26357
LA en
LA es
NO BRIDGE Project (Transnational Consortium). (2026). Transnational Report on Social Challenges. Scientific coordination: Teresa Terrón-Caro and Rocío Cárdenas-Rodríguez. Erasmus+ KA220-HED. Doi: https:/doi.org/10.46661/rio.20260302_1
NO Proyectos de investigaciónProyecto BRIDGE (2025-1-ES01-KA220-HED-000359236), cofinanciado por la Unión Europea en el marco del Programa Erasmus + 2025, Acción Clave 2: Cooperación entre organizaciones e instituciones.
NO Universidad Pablo de Olavide
NO Polytechnic Institute of Bragança
NO Università di Siena
NO University of Bayreuth
NO Pixel Associazione
NO Uniwersytet Jagiellonski
NO European Public Law Organisation (EPLO)
DS RIO
RD May 22, 2026