RT Dissertation/Thesis
T1 Educación Emancipadora Ecofeminista:  Una alternativa pedagógica para la transformación social
A1 Pérez Pérez, Paula
K1 Sistema educativo
K1 Educación crítica
K1 Ecología
K1 Feminismo
K1 España
AB La presente investigación analiza el Sistema Educativo español desde una perspectiva emancipadora y ecofeminista, en un contexto definido por la actual crisis civilizatoria marcada por la degradación ecológica, la desigualdad social y las lógicas patriarcales y capitalistas que sostienen dichos procesos. A partir de un marco teórico que integra pedagogías subversivas, ecofeminismos y enfoques de justicia social y ecológica, la tesis examina tanto las bases normativas del Sistema Educativo español -con especial atención a la LOMLOE y al marco institucional andaluz- como las prácticas cotidianas de centros públicos de la provincia de Sevilla que ya incorporan valores ecosociales y de cuidados. Mediante un enfoque metodológico cualitativo, que incluye análisis documental, institucional y entrevistas con equipos directivos y familias, se identifican tensiones, límites y potencialidades para la construcción de un currículo que ponga la Vida en el centro.Los resultados muestran que, a pesar de que el Sistema Educativo español reproduce con frecuencia lógicas modernas, capitalistas y patriarcales -consecuencia de una cultura basada en sesgos sexistas, androcéntricos, antropocéntricos y etnocéntricos-, existen experiencias escolares que evidencian la viabilidad de prácticas transformadoras basadas en el cuidado, la cooperación, la equidad, la justicia ecológica y la participación. La investigación permite concluir que una educación emancipadora ecofeminista no sólo es necesaria para afrontar los desafíos del siglo XXI sino, también, posible; pero para ello es necesario un apoyo estructural sostenido y un compromiso ético-político que permita construir horizontes educativos más justos, sustentables y democráticos.Palabras clave: educación emancipadora, ecofeminismos, justicia social y ecológica, crisis civilizatoria, currículo ecosocial.
YR 2026
FD 2026
LK https://hdl.handle.net/10433/27548
UL https://hdl.handle.net/10433/27548
LA es
NO Programa de Doctorado en Medio Ambiente y SociedadLínea de Investigación: Agroecología, Historia Ambiental, Economía Ecológica y Ecología PolíticaClave Programa: DAMCódigo Línea: 123
NO Universidad Pablo de Olavide. Escuela de Doctorado
DS RIO
RD Oct 15, 2026