RT Generic
T1 Covid-19 y resiliencia en el I.E.S. Pésula
A1 Borrallo Olavarría, Carmen
K1 Resiliencia
K1 Comunidad educativa
K1 Covid-19
AB La situación de emergencia que provocó la covid-19 ha ofrecido un escenario en el que se ha podido observar la capacidad de afrontamiento de la comunidad educativa. En este trabajo se examinaron las respuestas resilientes de un centro sevillano a partir de las experiencias del equipo directivo y docente. En concreto, el estudio se ha realizado a través de entrevistas representativas que han sido analizadas cualitativamente. Esto permite unas conclusiones parciales que nos indican que hay resiliencia en la comunidad próxima y que nos han revelado carencias por parte de instituciones autonómicas. Además, aunque estos resultados deben ser respaldados por estudios posteriores más exhaustivos, señalan la necesidad de un cambio de paradigma del sistema educativo, que debería estar más centrado en preparar al alumnado ante riesgos inevitables de un mundo globalizado que en lo curricular.
YR 2022
FD 2022
LK http://hdl.handle.net/10433/13885
UL http://hdl.handle.net/10433/13885
LA es
NO Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociales
DS RIO
RD May 22, 2026