RT Generic
T1 Evaluación del proyecto CREA de la asociación Almanjáyar en Familia de la ciudad de Granada
T2 Evaluation of the CREA project of the Almanjáyar en Familia association of the city of Granada
A1 Garcés García, Irati
K1 Evalución
K1 Proyecto
K1 Menores
K1 Familia
K1 Zona desfavorecida
AB Los proyectos de intervención con menores donde se involucra a las familias son una herramienta educativa y social para favorecer la cohesión, el bienestar familiar y la inclusión social de los mismos, sobre todo cuando se implantan en zonas desfavorecidas como es el caso que se va a presentar en este documento. En esta ocasión, se va a mostrar el desarrollo de la evaluación del proyecto CREA que está impulsado por la Asociación Almanjáyar en Familia, una asociación que lleva más de una década trabajando con los menores del barrio y sus respectivas familias. Desde el trabajo social se realiza la evaluación de proyectos como herramienta para conocer la evolución, los beneficios y la eficiencia que tienen los mismos a partir de los resultados obtenidos. Así mismo, nos permite conocer si se han cumplido los objetivos propuestos y si existe la necesidad de realizar cambios para corregir errores y/o mejorar la intervención.
AB Intervention projects with minors where families are involved are an educational and social tool to promote cohesion, family well-being and their social inclusion, especially when they are implemented in disadvantaged areas as is the case that will be present in this document. On this occasion, the development of the evaluation of the CREA project will be shown, which is promoted by the Almanjáyar Family Association, an association that has been working with the neighborhood's minors and their respective families for more than a decade. From social work, project evaluation is carried out as a tool to know their evolution, benefits and efficiency based on the results obtained. Likewise, it allows us to know if the proposed objectives have been met and if there is a need to make changes to correct errors and/or improve the intervention.
YR 2024
FD 2024-06-06
LK https://hdl.handle.net/10433/20969
UL https://hdl.handle.net/10433/20969
LA es
NO Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociales
DS RIO
RD May 9, 2026