RT Book, Section
T1 Recursos y utilidades «online» para el ejercicio profesional politológico: creando un repositorio colectivo
A1 Trujillo, José Manuel
A1 Ortega, Carmen
A1 Colom Piella, Guillem
A1 Pérez-Castaños, Sergio
K1 Metodologías docentes
K1 Innovación docente
K1 Recursos digitales
K1 Ciencia Política y de la Administración
K1 Teaching methodologies
K1 Teaching innovation
K1 Digital resources
K1 Political Science and Public Administration
AB El capítulo se fundamenta en el desarrollo del proyecto de innovación docente BRUOPOL, cuyo objetivo general fue la creación de un banco de recursos y utilidades digitales, de forma colectiva, que pudiera servir de apoyo a la docencia para las diferentes asignaturas de las titulaciones en Ciencias Políticas y que pudiera resultar auxiliar en el desempeño profesional de las personas egresadas a largo plazo. Se explica cómo se llevó a cabo la identificación de los recursos, la sistematización y clasificación de estos, así como la valoración de su utilidad por los distintos agentes del proceso de enseñanza-aprendizaje. Además, en el texto se reflexiona sobre algunos aspectos relacionados con el proceso llevado a cabo, por ejemplo, evaluando en qué medida ha existido correspondencia entre los agentes valorando cada aspecto. Además de mostrar un ejemplo de proceso de enseñanza-aprendizaje de carácter colaborativo, los resultados obtenidos derivaron un producto extensible a otras asignaturas o títulos, asi como ofrecieron un marco de análisis y reflexión sobre las diferentes percepciones de los agentes en el proceso educativo.
PB Dykinson
SN 978-84-1170-535-6
YR 2023
FD 2023-12-14
LK https://hdl.handle.net/10433/26426
UL https://hdl.handle.net/10433/26426
LA es
NO Trujillo, José Manuel, Carmen Ortega, Guillem Colom y Sergio Pérez-Castaños (2023): «Recursos y utilidades "online" para el ejercicio profesional politológico: creando un repositorio colectivo», en Conexiones digitales: las tecnologías como puentes de aprendizaje, coordinado por Carlos Hervás-Gómez, Pedro Román, Jesús García-Jiménez y Catalina Argüello. Madrid: Dykinson, pp. 141-159.
NO Accesible de forma gratuita en la web de la editorial: https://www.dykinson.com/libros/conexiones-digitales-las-tecnologias-como-puentes-de-aprendizaje/9788411705356/
NO La información contenida en el capítulo deriva del proyecto «BRUOPOL. Banco de recursos de apoyo y utilidades "online" para el ejercicio de la politología» desarrollado en el marco del Plan de Innovación y Desarrollo Docente de la UPO, convocatoria 2022-2023 (Acción 2: Proyectos destinados al diseño y aplicación de nuevas metodologías docentes y evaluadoras, prioritariamente enfocadas a la formación en competencias). Más información en: https://upotv.upo.es/video/64ae4f65abe3c6abf18b4569.
NO Área de Ciencia Política y de la Administración
NO Departamento de Derecho Público
DS RIO
RD May 6, 2026