RT Journal Article
T1 Elementos para una metodología holística de intervención socioeducativa a través del deporte: el Modelo ISSOK.
A1 Fernández Benito, Roser
A1 Abellán Muñoz, Jesús C.
K1 Derechos humanos
K1 Deporte
K1 Desarrollo positivo
K1 Desarrollo humano
K1 Capacidades para la vida
K1 Modelo ISSOK
AB El interés alrededor del deporte como herramienta para el desarrollo humano de las poblaciones ha ido creciendo desde inicios de siglo. Naciones Unidas o UNICEF coinciden en reconocer la contribución del deporte al desarrollo humano y saludable de la infancia, su potencial en la promoción de la paz, la salud y el bienestar y su capacidad para transmitir valores. Sin embargo, algunas investigaciones permiten cuestionar la efectividad de iniciativas promovidas en este ámbito por no tener en cuenta la naturaleza ambivalente del deporte, la cual obliga a utilizar estrategias y modelos metodológicos adecuados en función de los objetivos que se persigan. Desde la convicción que la capacidad del deporte para desarrollar habilidades para la vida dependerá de las estrategias utilizadas y de quién y cómo lo haga, nacen ¿El deporte nos hace iguales¿ y ¿el Modelo ISSOK¿, un proyecto y metodología enfocados a la transformación personal y social que incorpora a la práctica deportiva una metodología diseñada para que niños, niñas y adolescentes puedan desarrollar sus capacidades personales y sociales. El desarrollo positivo a través del deporte y la educación física representa un nuevo enfoque para la intervención social dada su capacidad para traducir en prácticas concretas el ideario del desarrollo humano.
PB Universidad Pablo de Olavide
SN 2695-883X
YR 2022
FD 2022-07-08
LK http://hdl.handle.net/10433/15048
UL http://hdl.handle.net/10433/15048
LA es
NO Sociología del deporte, ISSN-e 2695-883X, Vol. 3, Nº. 1, 2022, págs. 51-64.
NO Universidad Pablo de Olavide
DS RIO
RD May 22, 2026