RT Journal Article
T1 Mapeo de las corrientes de investigación sobre Chat GPT aplicadas a la educación
A1 Román-Graván, Pedro
A1 Mena-Guacas, Andrés-Felipe
A1 Fernández Márquez, Esther
A1 López Meneses, Eloy
K1 Inteligencia artificial
K1 Educación
K1 Investigaciones
K1 Mapeo
K1 ChatGPT
AB La Inteligencia Artificial (IA) es una de las tecnologías más revolucionarias de nuestro tiempo y su aplicación en el campo de la educación está siendo objeto de estudio e investigación desde hace relativamente pocos años. La IA ofrece  y  ofrecerá  un  gran  potencial  para  mejorar  la  calidad,  la  eficiencia  de  la  educación,  y  su  impacto  en  la enseñanza y el aprendizaje es cada vez más evidente.Este estudio proporciona hallazgosvaliosos para aquellas personas  que, en  el  mundo  académico,  la  enseñanza  y  la  formulación  de  políticas  buscan  incorporar  la inteligencia  artificial,  en  especial  ChatGPT,  en  la  educación.  Mediante  un  análisis  bibliométrico de  trabajos científicos  publicados  e  indexados  en  la  base  de  datos  SCOPUS,  se han  analizado 317publicaciones  sobre  ChatGPT, filtrándose por su publicación en el campo de las Ciencias Sociales y en el de las Artes y Humanidades, de las 1.078 existentes en los diferentes ámbitos de estudio. Los resultados muestran que es un campo de estudio en constante expansión  y crecimiento.  Su  uso  en  áreas  como  la  enseñanza,  la  ética  y  la  traducción  automática resaltanpor su adaptabilidad, así como su significativo impacto en entornos educativos.
PB RiiTE Revista interuniversitaria de investigación en Tecnología Educativa
YR 2024
FD 2024-06-01
LK https://hdl.handle.net/10433/25695
UL https://hdl.handle.net/10433/25695
LA es
NO RiiTE Revista interuniversitaria de investigación en Tecnología Educativa, (16), 140–156.
NO Educación y Psicología Social
DS RIO
RD May 30, 2026