RT Journal Article
T1 Interculturalidad y estilos de aprendizaje: nuevas perspectivas pedagógicas
A1 Leiva Olivencia, Juan José
AB Durante las últimas décadas ha habido una profusa literatura en torno a la pedagogía intercultural y el fenómeno de la diversidad cultural en contextos educativos formales. Ahora bien, al margen de los estudios destinados al análisis del constructo conceptual de la interculturalidad, apenas ha habido trabajos científicos sobre el papel que juegan los estilos de aprendizaje del alumnado inmigrante, y, en su caso, cómo esos estilos de aprendizaje están mediatizados y modulados por la configuración de contextos educativos donde la interculturalidad se ha implementado a través de determinados programas, unidades didácticas o acciones específicas.  Este es el objetivo de este artículo, ofrecer un conjunto de reflexiones pedagógicas para abordar las vinculaciones conceptuales entre estilos de aprendizaje y educación intercultural en la escuela
SN 2386-4303
YR 2015
FD 2015
LK http://hdl.handle.net/10433/2220
UL http://hdl.handle.net/10433/2220
LA es
NO IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation
DS RIO
RD May 22, 2026