RT Generic
T1 Absentismo escolar en CEIP Federico Garcia Lorca en Alcala de Guadaíra
T2 School absenteeism at CEIP Federico García Lorca in Alcalá de Guadaíra
A1 Díaz Murillo, Carla
A1 Marfil Ramos, Laura
K1 Absentismo escolar
K1 Vulnerabilidad socioeconomica
K1 Exclusión social
K1 Apoyo socioeducativo
K1 Inclusión educativa
AB Este Trabajo de Fin de Grado aborda el absentismo escolar en el CEIP Federico García Lorca (Alcalá de Guadaíra), centrándose en el alumnado de 3 a 12 años. A través de un enfoque psicosocial y preventivo, se analiza el fenómeno desde sus múltiples causas y se diseña un proyecto de intervención con medidas como talleres familiares, redes de apoyo, contratos de compromiso y seguimiento a través de una app. El objetivo es mejorar la asistencia, fortalecer el vínculo familia-escuela y favorecer una educación inclusiva.
YR 2025
FD 2025-05-15
LK https://hdl.handle.net/10433/24110
UL https://hdl.handle.net/10433/24110
LA es
NO Este Trabajo Fin de Grado analiza el problema del absentismo escolar en el CEIP Federico García Lorca, en Alcalá de Guadaíra. Se parte de un enfoque psicosocial y multidisciplinar, identificando las causas del absentismo en menores de 3 a 12 años, especialmente en la etapa de Infantil. El TFG propone un programa de intervención preventivo y colaborativo con familias, escuela y servicios sociales, centrado en mejorar la asistencia, fortalecer vínculos y fomentar la inclusión educativa. Se desarrollan actividades como entrevistas familiares, creación de redes de apoyo, compromisos educativos y el diseño de una aplicación para el seguimiento.
NO Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociales
DS RIO
RD May 1, 2026