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%T Estrategias colaborativas interdisciplinares con enfoque inclusivo y atención a la diversidad: una propuesta de innovación universitaria alineada con los ODS
publisher Comares
%D 2023
%U 978-84-1369-532-7
%@ https://hdl.handle.net/10433/20453
%X Proyecto  de  innovación  docente  que  tiene  como  finalidad hacer visible y sensibilizar a toda la comunidad universitaria, estableciendo relaciones de cooperación del alumnado de grado —matricula de diversidad funcional / matrícula estándar— y profesorado interdisciplinar, poniendo en valor sus potenciali-dades, especialmente enriquecedoras para la sociedad actual, tal y como se promueve en el documento Estrategia Europea sobre Discapacidad. Se integra en la línea de fomento de la innovación educativa en materia de inclusión y diversidad funcional, interuniversi-taria e interdisciplinar. Para el desarrollo del mismo se han tomado diferentes grupos de clase de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Facultad de Derecho de la Universidad Pablo de Olavide. El aspecto innovador del proyecto reside en el enfoque metodológico a  abordar  por  el  equipo  docente  interdisciplinar.  Por  eso,  esta  propuesta  se  sostiene  desde modelos metodológicos inclusivos que posibilitan la atención a las necesidades específicas  de  apoyo  educativo,  reforzando  los  Derechos  Humanos  y  ofreciendo  las  oportunidades dignas para el alumnado universitario y entornos relacionales de iguales y familiares en busca de un bienestar social, en el marco de la Agenda 2030.
%K Atención a la diversidad
%K Educación inclusiva
%K Agenda 2030
%K Comunidad Universitaria
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