RT Generic
T1 Proyecto de intervención con adolescentes y familias introduciendo la perspectiva de género en el Colegio San Francisco Javier (Fuente de Cantos).
A1 Araujo Cortés, Jesús
K1 Género
K1 Masculinidades
K1 Adolescencia
K1 Intervención comunitaria
K1 Trabajo social
AB Este proyecto de intervención se realizará en la comunidad educativa formadapor el Colegio San Francisco Javier en la localidad de Fuente de Cantos(Badajoz). El desarrollo del mismo se realizará a través de una serie deactividades planificadas a lo largo del trimestre comprendido entre mayo y junio,en horario principalmente de tarde incorporándose a la organización del centrocomo actividad extraescolar complementaria. El proyecto se enmarca en el Plande Igualdad de Género para los centros educativos extremeños cuya pretensiónes poner en marcha medidas para aplicar la perspectiva de género en el ámbitoeducativo. Con el desarrollo del proyecto se pretende una reflexión crítica sobrela experiencia vital en la adolescencia con respecto al género y la sexualidad,tanto a nivel de comportamientos y actitudes para la prevención y erradicaciónde las conductas sexistas y homofóbicas que llevan asociadas y como estas soninfluidas por distintos mediadores sociales y culturales, generando espacios decomunicación entre generaciones, progenitores e hijas e hijos, mediante laorientación y el apoyo profesional.
AB This intervention project will be done in the educative community formed by SanFrancisco Javier School situated in Fuente de Cantos (Badajoz, Spain). Thedevelopment of this project will be done through a series of planned activitiesthroughout the months of May and June, mainly in the afternoon, joining theorganization of the center as a complementary extracurricular activity. The projectis framed in the gender equality plan for the non-university educational centers inExtremadura, this plan has the aim to implement measures to apply the genderperspective in the educational field. With the development of the project, a criticalreflection on the vital experience in adolescence with respect to gender andsexuality is intended, both at the level of behaviors and attitudes for theprevention and eradication of sexist and homophobic behaviors that areassociated and how these are influenced by different social and cultural mediators, generating communication spaces between generations, parents anddaughters and sons, through professional guidance and support.
YR 2022
FD 2022
LK http://hdl.handle.net/10433/14036
UL http://hdl.handle.net/10433/14036
LA es
NO Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociales.
DS RIO
RD May 7, 2026