RT Generic
T1 PROYECTO DE INTERVENCIÓN EN LA EDUCACIÓN E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN MUJERES INMIGRANTES DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOEDUCATIVA EN SEVILLA
A1 Hidalgo Rodríguez, Marta
K1 Migración femenina
K1 Inteligencia emocional
K1 Intervención Socioeducativa
K1 Habilidades emocionales
K1 Empoderamiento
K1 Integración Social
AB Este trabajo de fin de grado se centra en un proyecto de intervención que buscapromover la educación y la inteligencia emocional en mujeres migrantes desde unaperspectiva socioeducativa en Sevilla. La migración femenina es un fenómeno globalen constante aumento, y las mujeres migrantes a menudo enfrentan desafíos únicosen su adaptación a una nueva sociedad.El proyecto se desarrolla en el contexto de la ciudad de Sevilla, España, la cualha experimentado un aumento significativo en la población migrante en los últimosaños. El enfoque principal de este es fortalecer las habilidades socioemocionales delas mujeres migrantes, brindándoles herramientas para hacer frente a los desafíosemocionales y sociales que puedan surgir durante su proceso de adaptación.La educación y la inteligencia emocional se consideran elementos clave en lapromoción de la integración social y el bienestar de las personas migrantes. En estesentido, el proyecto se basa en la idea de que al proporcionar a las mujeres migrantesuna educación sólida y fomentar su desarrollo emocional, se les empodera paraenfrentar los obstáculos y aprovechar las oportunidades que se les presenten en sunuevo entorno.En resumen, este proyecto de intervención busca mejorar la calidad de vida delas mujeres migrantes en Sevilla a través de la promoción de la educación y lainteligencia emocional. Al fortalecer las habilidades socioemocionales de estas, se lesbrinda herramientas para enfrentar los desafíos y aprovechar las oportunidades quesurgen en su nuevo entorno, promoviendo así su integración social y su bienestargeneral.
YR 2023
FD 2023
LK http://hdl.handle.net/10433/16447
UL http://hdl.handle.net/10433/16447
LA es
NO Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociales
DS RIO
RD May 22, 2026